锚定方向强教研 聚力赋能启新程——都匀二中召开2026-2027学年度第一学期教学教研工作会议

　　为科学谋划新学期教学教研工作，推动学校教育教学高质量发展，2026年9月2日，都匀二中在笃学楼学术一厅召开2026-2027学年度第一学期教学教研工作会议。校党委书记冯志勇、副校长廖喜龙出席会议，教务处、科教处负责人，各学科教研组长、备课组长参加会议。

　　一、立足教研本质，夯实教学根基

　　会上，教务处主任王威懿系统部署了新学年教学教研重点工作。在教师培养方面，他强调要持续优化青蓝工程师资建设机制，强化结对实效，以结果为导向完善考核评价体系，推动新老教师协同成长，着力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。在教研深化方面，王威懿要求各教研组扎实推进高考题研究、课标研读及学科专业讲座等系列活动，确保教研计划科学制定、有效落实，切实发挥教研对教学质量提升的支撑作用。

　　二、聚焦课堂改革，AI赋能教学

　　王威懿重点部署了“AI赋能都匀二中‘4+N’多元课堂”教学实践工作。他要求各教研组在各类课型中全面落实“4+N多元课堂”教学范式，分学科制定操作要点，推动信息技术与课堂教学深度融合，以技术赋能教学创新，不断提升课堂教学质量。

　　三、把舵定方向，聚力启新程

　　廖喜龙副校长作总结讲话，充分肯定了本次会议的部署安排。他指出，新学期教学教研工作要紧紧围绕学校“1357”发展战略，依托“3+9”教研机制，以“九个一”举措为重要抓手，确保教研活动常态化、制度化、规范化开展。

　　廖喜龙副校长还强调，立足“三新”改革背景，要瞄定质量目标，各学科组要深入研读党的教育方针及《教育强国建设规划纲要（2024—2035）》，对照学科核心素养梳理教学重难点，立足课堂、回归课本，以高考真题为导向，系统提升学科教学水平。他对新学期工作提出三点期望：一是聚焦课堂改革，让“4+N”多元课堂真正落地生根；二是聚焦教师成长，让教研活动真正成为教师专业发展的助推器；三是聚焦质量提升，让教学教研成果真正惠及每一位学生。他号召各处室、年级部协同联动，形成合力，共同推动都匀二中教育教学质量再上新台阶。

　　此次会议明确了新学期教学、教研工作的方向和重点，凝聚了改革共识，为学校在新征程上实现高质量发展奠定了坚实基础。