感恩铸魂 礼行当下——都匀二中高一年级“承古礼·践今行”感恩主题教育班会

　　2025年12月29日，都匀二中高一年级举办了一场别开生面、意蕴悠长的感恩教育主题班会。本次活动以“衔环之心，结草为记”的新华品格理念为指引，以“承古礼，践今行”为主题，由一千星辰珍珠班率先发起并深入实践，随后在高一年级全面展开，旨在引领学子从中华传统典故中汲取感恩智慧，于当下的学习与生活中自觉践行感恩，生动诠释“爱就是在别人的需要上看见自己的责任”这一深刻内涵。

　　主题班会上，学生讲述“结草衔环”的典故，引出知恩必报、信守承诺、善意流转的道理。这是先人遗留的、关于人与人之间温情与责任的“文化密码”，是将抽象美德转化为可感可触行为典范的桥梁。为加深理解，活动以视频短片形式呈现故事意境。观看时，古典义理悄然化作鲜活画面，扎根于同学们心田，为整个感恩教育活动奠定了坚实深厚的精神根基。

　　知恩于心，乃感恩之始。汲取古典智慧后，活动步入第二篇章——“我的感恩点滴”分享会。班主任鼓励大家暂且放下羞涩，勇敢表达，去发现并诉说那些具体而微的感激。小杨感谢了班主任老师总是耐心地给她讲数学题；小王感谢了给予资助的哥哥姐姐……

　　这些故事里没有惊天动地的壮举，全是校园生活中最平常的片段，却因“被看见”和“被诉说”而闪耀出温暖的光芒。珍珠班班长总结道：“原来，我们一直被如此多的善意默默包围。感恩，就是唤醒我们对这些平常美好的觉察力。”在这个环节，倾听与诉说同样重要，同学们在情感共鸣中，完成了一次对周围世界的善意感知与心灵回响。

　　感恩，不止于内心的感动，更在于切实地行动。活动的第三篇章聚焦于“如何行动”。珍珠班率先推出了两项富有创意的实践计划：“感恩手环·21日觉察行动”与“感恩微行动卡”。

　　在未来21天里，每当你完成一个感恩的微行动，比如真诚地说了一声“谢谢”，帮同学解答了一道题，或者为家人做了一件小事，就将手环换到另一只手腕。这个“交换”的动作，是一个自我觉察和肯定的仪式，旨在帮助我们养成习惯。

　　“感恩微行动卡”被分发到每位同学手中。卡片上设计了许多贴近生活的选项：“今天，我主动整理了班级图书角”“今天，我给父母发了一条问候信息”“今天，我认真听完了老师的每一分钟讲解”……同学们需要每天选择至少一项完成并简要记录。这些行动设计得具体、可衡量、易操作，旨在将“感恩”这一宏大概念，拆解为一个个触手可及的生活片段，让古典义理真正转化为当下的、持续的行动。

　　感恩教育的最高境界，在于形成生命的良性循环。本次班会最动人的环节，是优秀珍珠毕业生、现已回到母校任教的李苏慧老师的深情分享。她站在学弟学妹们面前，讲述了自己的心路历程：“我曾经和你们一样，接受着来自捡回珍珠计划、来自老师、来自社会各界的温暖。那时我常想，我能拿什么回报这份厚爱？”她的答案是：成为更好的自己，并尽己所能去照亮他人。

　　下午六时许，主题班会在温暖而充满力量的氛围中落下帷幕。本次活动以都匀二中一千星辰珍珠班与新华品格教育的精诚合作为起点，以高一年级为广阔平台，成功地将感恩教育从单一的“班级特色活动”，深入拓展在整个年级的“文化氛围”里。

　　我们坚信，这份从“结草衔环”中生发出来的现代感恩实践，能在校园里持续生长，最终让每一位都匀二中学子都成为温暖能量的散发者与传递者，照亮自己，也辉映他人。